课堂练笔,应关注学生的有效发展

摘要：

@@ 在小学阅读教学中,读写结合的重要性已成为共识.越来越多的课堂上,教师通过课堂练笔的形式,引导学生融人文本,将自己个性化的阅读感悟诉诸笔端.那么,如何提高课堂练笔的实效,使其更好地促进学生的有效发展?笔者想说几点看法.
一、明确目标定位,巧设练笔形式
1.文本细读,准确把握练笔落点

机标关键词：课堂上、练笔、小学阅读教学、阅读感悟、引导学生、形式、文本细读、目标定位、读写结合、个性化、落点、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35