顺应整体感知规律,提高读写教学实效

摘要：

@@ 对生命而言,整体不可分割,整体的生命体悟也不可分割.在生命整体存在的语境下,生命体验重于生命论证,整体存在重于分割分析,"不可言说"重于"可言说".格式塔心理学也认为,整体决定部分的性质,部分依从于整体.人类的学不是对个别刺激做出个别反映而是对学习对象(格式塔,即"完形""整体")做出反应,即一种整体性的把握.失却了整体,个别便没有存在的价值.

机标关键词：感知规律、生命体验、整体存在、可分割、格式塔心理学、学习对象、生命体悟、整体性、生命论、语境、性质、完形、人类、价值、分析、反应、刺激

分类号：G63;G72

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17