探索产教研深度合作模式培养新能源汽车维修人才

摘要：

人才培养供给侧和产业需求侧受体制机制等多种因素影响,在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在.深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义.长期以来汽车运用与维修专业课的教学都遵循着一个模式,教师使用黑板或投影讲解系统部件的结构、组成、作用,学生记录笔记.

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101