基于在线精品开放课程的混合式教学模式实践研究——以《汽车发动机电子控制技术》为例

摘要：

为探索如何利用在线精品课程优质的教学资源以及"时时可学、处处可学"的优势来提升课堂活力、改善教学效果.文章通过课程在线上和线下课堂教学时的应用实践,研究基于在线精品开放课程的混合式教学模式,以便于满足不同生源个性化学习需求,切实提升教学效果.将采用具体的应用案例阐述研究成果,从而为其他课程的实际教学组织提供参考.

关键词：在线精品课程、混合式教学模式、课程交互、多元化评价

所属期刊栏目：48

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山西省教育科学十四五规划规划项目GH-21583

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：181-184