产教融合背景下汽车类专业岗位化教学的实施探究

摘要：

针对产教脱节日趋严重,高职培养毕业生难以上岗就业问题.文章以产教融合为目的、以职教20条为指导思想,在汽车类专业职业人才培养上依托地方行业企业对口专业岗位需求,开展教学工作梳理和重新构建,实施岗位化教学取得丰硕成果.对产教融合的进一步研究探索有一定的指导意义.

关键词：产教融合、岗位化教学、教学实施

所属期刊栏目：48

分类号：G420(教学理论)

资助基金：海南职业技术学院校级教学改革项目Hcvtjg2022-6

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：171-174