融入课程思政元素的工程热力学课程建设探讨

摘要：

课程思政是隐性的德育教育,可对学生的价值取向、思想意识和行为举止产生深远的影响.以工程热力学课程为载体,将个人价值取向、爱国主义情怀、民族责任感和使命感、职业道德素养、无私奉献和工匠精神等课程思政元素融入课程内容,实现隐形的课程思政元素与显性的课程内容一体化贯通.采用"慕课+翻转课堂"的线上、线下混合式教学模式,增加对课程思政的过程考核,健全课程评价体系和激励机制,实现融入课程思政的工程热力学课程体系建设.该课程建设在使学生了解课程背景和应用前景的基础上,加深了理论知识学习,解决了实际工程问题,同时培养学生的家国情怀和践行节能高效、低碳环保的职业道德素养和技能.

关键词：工程热力学、课程思政元素、课程资源、教学方法

所属期刊栏目：48

分类号：TK421.2(内燃机)

资助基金：武汉理工大学校级教学研究融入课程思政的热工流体课程新型混合式教学的探索与研究立项项目

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：160-163