多元视角下汽车理论课程思政教学评价体系

摘要：

为了提高汽车理论课程的思政教学质量,考察汽车理论思政教学实施的效果,文章将汽车理论作为车辆工程专业的重点课程,对汽车理论课程思政教学的评价体系展开研究.依据汽车理论课程思政教学目标,针对目前汽车理论思政教学评价中存在的问题,探讨了评价体系构建的思路,研究了多元视角下汽车理论思政教学的评价指标和评价方法.对专业课思政教学的评价进行研究可以促进思政教学的改革,提升专业课程的思政教学水平.

关键词：汽车理论、课程思政、车辆工程、多元化、评价指标、教学评价体系

所属期刊栏目：48

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海工程技术大学教学建设项目x202201003

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：184-187