1+X证书制度下职业院校课证融通的研究

摘要：

1+X证书制度是我国职业教育制度设计的一项重大改革和创新,而"课证融通"是实施这一制度的关键环节,但如何进行课证融通仍是困扰职业教育的一大难题.文章在分析三种课证融通方式的基础上,提出了1+X课证融通的思路.结合学校课证融通的实践,介绍了基于专业的课证融通和基于专业群的课证融通方法.实践和分析表明,基于专业的课证融通方式是一种科学的课证融通方式,而基于专业群的课证融通方式比较灵活,能快速适应专业或专业群的调整,为职业院校的课证融通提供了很好的借鉴与参考.

关键词：1+X证书制度;课证融通;职业院校;实践

所属期刊栏目：46

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目;国家级职业教育教师教学创新团队课题

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-143