10.16638/j.cnki.1671-7988.2021.019.043
SPOC翻转课堂教学模式的探究
文章对SPOC翻转课堂这一教学模式在优化校内资源、完善课程教学流程、建立科学的教学评价、优化课程教学资源四个方面进行探索研究.最终达到增强SPOC与MOOC之间的互通性,避免MOOC的缺陷,立足本校实际探索一套适合自己的SPOC教学模式的目的.
SPOC翻转课堂;教学模式;探索与研究
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G642.0(高等教育)
本文依托山东华宇工学院教育教学改革研究项目-基于翻转课堂的项目式教学在新能源汽车课程中的探索与实践项目编号2020JG61
2021-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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