应用型本科工科类专业实践教学模式改革与实践 ——以《车辆工程》专业为例

摘要：

应用型本科院校无论从生源还是培养目标,都不同于研究型大学及技能型高职院校,在双创背景下如何实现工程应用型、创新型人才培养的目标,已成为该类院校迫切需要解决的新课题.论文以CDIO工程教育理念为指导,改革实践教学模式,创新地整合实践教学内容,建立科学合理的实践教学评估体系,以此为施力点,打通校企隔阂,形成校企"双主体"育人机制.

关键词：应用型本科;实践教学模式;改革

所属期刊栏目：46

分类号：G424.75(教学理论)

资助基金：2020年山东华宇工学院教育教学改革研究项目《面向创新创业能力培养的地方高校机械类实践教学模式改革研究》项目编号2020JG48

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：177-180