10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.08.077
一体化教学模式在中职汽修专业教学中的应用研究
汽车运用与维修专业作为一门实践性较强的学科,在中职教学中应注重理论与实践结合教学,才能培养综合性能力较强的人才.文章从中职学校教师、学生、教学设施三方面分析教学现状,提出一体化教学模式应用教学的具体对策.
一体化教学、汽修专业、现状、对策
G632.3(中等教育)
2020-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
236-238
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10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.08.077
一体化教学、汽修专业、现状、对策
G632.3(中等教育)
2020-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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