10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.11.066
高职院校汽车电工电子技术课程建设思考
很多高职院校教师在实施《汽车电工电子技术》课程教学时对所有非电类专业学生实行同一标准,从而导致教学缺乏汽车电工电子特点,学生学习兴趣不高,课堂枯燥乏味,达不到教与学的良好效果.文章针对相关问题进行分析,剖析现行教材及教学过程中存在的问题,结合汽车专业特点,提出几点关于汽车电工电子技术课程建设的思考与建议.
汽车、电工电子、课程建设
G30(科学研究理论)
2019-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
206-207