基于微信平台的汽车类课程教学模式探究

摘要：

高校推进现代信息技术与教育教学深度融合,更好地贯彻落实《教育部关于加强建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)文件精神,推动形成“互联网+高等教育”新形态,以现代信息技术推动高等教育质量提升的“变轨超车”.文章结合汽车类课程特点,分析学生和教学实际,在汽车类课程资源上进行开发,提出一种基于微信平台的“循环增进”式教学模式,有效地结合传统教学和网络教学的优势特色.通过不断的教学改革,以提高学生的课堂有效参与度,改善教学效果.

关键词：微信平台、汽车类课程、教学模式

分类号：G640(高等教育)

资助基金：山东省教育厅职教教改项目D13G770602;2017年度山东省职业教育教学改革研究项目“基于微信平台的汽车检测与维修技术专业《汽车发动机构造》课程学习模式研究”项目编号2017654

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-204