初中地理教学研究性学习的策略

摘要：

在现阶段的教育环境中,实施研究性学习是教师开展教育工作的必然举措.研究性学习既能够加深学生对于知识的掌握深度,同时也可锻炼学生的自主意识与实践能力,有助于其核心素养的发展.在初中阶段,学生的各项基本能力基于达到标准状态,教师可通过有效的研究性学习对学生实施切实指导,促进学生的全面发展.本文主要以地理学科为切入点,对如何在初中教学中贯彻研究性学习方法展开分析.

关键词：初中地理、研究性学习、教学策略

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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