豫南农村留守儿童英语学习状况调查

摘要：

2020年8月,本课题组就河南省农村中留守儿童英语学习状况,赴豫南农村中小学进行了调研,旨在了解河南农村留守儿童英语学习的基本情况,并探索适合河南省农村留守儿童英语学习的帮扶策略.

关键词：农村、留守儿童、帮扶

资助基金：本文为河南省社科联、河南省经团联2020年度调研课题”乡村振兴战略视角下河南农村留守儿童英语学习状况及其帮扶策略研究”课题的阶段性成果,编号:SKL-2020-1243

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：278-279