论中学生的积极人格塑造
塑造中学生积极人格,培育中学生在困难中学习、成长的实践能力是必要的,教师可以通过构建良好的社会关系、不断提升中学生问题处理的应变力、坚持对中学生进行赏识教育三个方面入手,同时,也给出一些相应的实例,争取做到理论与实践的结合,希望能对学生教育有一些借鉴意义.
中学生、积极人格、措施
2021-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中学生、积极人格、措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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