民办高校新生英语入学水平测试与分析

摘要：

本研究运用统计分析方法,对我院2018级非英语专业新生英语入学水平测试的数据进行分析.研究发现:民办高校学生英语水平普遍较差、专业和个体之间差异大;如果不进行相应的英语教学改革,无法适应不同层次学生的英语能力培养需求.因此,应该根据不同专业学生的水平开展不同层次的翻转教学改革,从而实现学生英语能力的提升.

关键词：入学英语水平、教学改革、翻转教学

资助基金：本文系河南省高等学校重点科研项目,项目名称:基于移动互联网的民办高校大学英语翻转教学行动研究,;院级重点教研教改项目,项目名称:基于网络虚拟课堂的独立院校大学英语听说教学行动研究,

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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