疫情过后如何让学生顺利回归大学英语课堂

摘要：

文章从疫情阶段大学英语教学工作特征出发,考察远程学习与在校学习之间的模式差异,并且提出针对性的建议,帮助实现学生顺利回归课堂.总体来说,网络会成为疫情期间影响学生学习行为的一个重要因素,必须从这个层面展开剖析,才能发现问题的关键所在.

关键词：疫情、大学、英语、回归课堂

分类号：H319.3;G642;G434

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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