新教改背景下课堂讨论氛围的创建与把握——以《大学生心理健康教育》为例
本文以课堂讨论为出发点,深入分析当前大学生心理健康教育发展现状,总结出课堂讨论氛围的创建与把握措施,进而来提升大学生心理健康教育教学质量.
课堂讨论、大学生心理健康教育、新教改
G642;G434;G710
2020-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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课堂讨论、大学生心理健康教育、新教改
G642;G434;G710
2020-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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