教师在小学综合实践活动课程中的指导策略

摘要：

基础教育课程改革把"综合实践活动课程"纳入新的课程教育体系,是顺应素质教育潮流的体现,同时也是培养小学生创新精神和实践能力的重大举措.本文通过文献学习概括出综合实践活动课程实施的理论基础及教师指导的意义;采用问卷调查法对课程的实施有了较为全面的了解;通过访谈法挖掘出课程在实施过程中遇到的问题,并就产生问题的原因进行了分析,在此基础上提出了教师在小学综合实践活动课程中的指导策略,以促进小学综合实践活动课程沿着正确的轨道顺利实施和发展.

关键词：小学综合实践活动、教师指导、存在问题、策略

分类号：G64;G423.07;G72

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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