基于《文化生活》教学视角的高中生文化自信培育探讨

摘要：

利用高中政治课堂教学有效地培育高中生的文化自信,对高中生坚定高度的文化自觉和文化自信具有极为重要的作用.其主要培育路径:一是教师角度,提升教师培育文化自信的综合能力;二是教学角度,积极重构《文化生活》教学内容;三是学生角度,激发文化自信养成中的主动性.

关键词：文化生活、高中生、文化自信

分类号：G641;D616;G4

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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