义务教育阶段语文朗读教学存在的问题及对策

摘要：

义务教育阶段的语文教学中,朗读是非常重要的一个基础环节,对培养学生的语感以及对文章的理解具有极大的作用,文章是读出来的,不是看出来的,义务教育阶段作为语文学习的基础,需要培养学生良好的阅读习惯,让他们在阅读中感受到韵律、节奏的美感,从而提升阅读的丰富体验,但就现阶段的语文教学而言,不少学校在语文教学上仍然存在不少问题,本文就这些问题进行探讨,并且找出相应的对策,从而提高语文朗读教学的效率,提高学生对文章的领悟能力.

关键词：义务教育阶段、语文、朗读教学

分类号：F275;G434;G633.3

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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