标志设计课程教学创新实践反思
标志设计课程教学创新,对提升艺术类学生的学习效果,巩固教师教学效果具有积极有利作用,因此需要对标志设计课程教学方法进行分析.本文主要阐述标志设计概念、发展历程和取得成效,并结合标志设计课程教学特点,重点研究标志设计课程教学创新实践方法,以期提供一定借鉴与参考.
标志设计、课程教学、创新实践
G642.0;G434;G710
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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标志设计、课程教学、创新实践
G642.0;G434;G710
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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