强化数学教学与生活的融合
数学来源于生活,数学教学也应生活化.在小学教学中,教师应该引导学生在已有的生活经验的基础上把所学的数学知识应用到现实中去,进而体会知识的实用,注重从学生的生活中"剥出"数学问题,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生.
必要性、激发、加深、语言、氛围、包装
G42;G633.6;TU247.1
2020-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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必要性、激发、加深、语言、氛围、包装
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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