中学英语阅读课的多媒体网络教学模式初探
在践行素质教育和推动新课程改革的过程之中,许多老师以现代多媒体技术为依据,通过这些技术的有效应用来突破传统应试教育的桎梏,保障学生在自主学习的过程之中产生更多的学习动力,挖掘个人的学习潜能.在英语教学的过程中阅读教学尤为关键,这一教学板块对学生和老师都是一个较大的挑战,许多学生的社会生活实践经验不足,英语逻辑思维还有待提升,因此在英语阅读时感觉困难重重,无法实现顺畅的阅读和理解.为了避免这一不足,有一部分老师以多媒体网络教学为依据重新调整教育教学策略,在不断探索以及应用的过程之中实现教学资源的优化配置和利用.对此,本文以中学英语阅读课为分析对象,了解多媒体网络教学模式的要求,以期为推动中学英语阅读课教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.
中学英语阅读课、多媒体网络教学、模式初探
G633.91;G434;D64
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
281
