理直何必气壮

摘要：

作为班主任要读懂孩子的心,必须通过眼见的行为去揣摩孩子行为背后的感受﹑需要和渴望.不能只看其外表的言谈举止,否则,在我们的教育生涯中也许留下不可弥补的遗憾.本文从一个现实的案例入手,面对学生不交作文,做到理直气不要壮,和和气气,点到为止,处处为对方着想,并且给了他一次重新做人的机会,最终使其改正错误.

关键词：班主任、包容、学困生、转化

分类号：G451;G635.1;H315.9

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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