基于小学数学生活化教学的策略

摘要：

数学作为一门注重思维逻辑的学科,小学生在学习过程中很容易形成思维误差,如果不及时进行纠正,会导致学生养成永久的不良学习习惯.数学是来源于生活且高于生活的艺术表达,与现实生活有着密不可分的联系,需要充分结合生活开展教学才能让学生更好地理解与认知数学知识,切实感受到数学知识与数学技能的应用价值.本文从五个方面浅析小学数学生活化教学的策略:一是在教学中运用生活化语言,拉近师生距离;二是通过生活教学情境创设,培育数学思维;三是在数学提问、作业设计中为学生构建生活化情境;四是开展生活性数学实践,提高学生的数学思维与探索能力;五是用演示代替语言,促进教学直观化.

关键词：小学数学、生活化、教学策略

分类号：G633.6;G424.1;I206.7

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：264-265