基于核心素养的音乐课程与评价新思考

摘要：

在新时期背景下,音乐课程发展的趋势是以培养学生核心素养为导向的音乐课堂教学.而在提升教师教学素养、提高教学质量,加强和深化课改的过程中,科学化的课程与评价起着至关重要的作用.但是在当前,音乐课的课程与评价仍存在着众多不足,本文笔者结合自身的教学经验,通过查阅相关的资料,提出了一些相关对策,旨在促进核心素养背景下音乐课程的健康发展.

关键词：核心素养、音乐课程、评价

分类号：G423.07;J607;G64

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29