普通高校理工类学生英语听说能力现状及对策

摘要：

大学英语的教学目标是培养学生的综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的学习工作中能用英语有效地进行交际.普通高校理工的大学生英语听说能力水平普遍较低,课堂口语交际活动还处在低级阶段,无法有效地、深度的展开讨论、辩论,这是大学英语教学管理者、大学英语教师应该关注的问题.

关键词：理工类、英语听说能力、现状

分类号：G633.41;G40;H319.3

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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