中职数学课堂教学融入数学史的应用初探

摘要：

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学环境和教学背景产生了极大的变化,许多老师立足于学生的个性化发展需求,积极摆脱应试教育的桎梏,将各种创造性的教学策略和教学手段融入课堂主题教学环节,以此来吸引学生的注意力,挖掘学生的学习潜能.其中不同学科的发展历程较久同时涉及各种教学信息和教学资源,老师需要注重对学科教学历史的深入分析和解读,以此来更好的保障学生,站在宏观的角度对所学习的学科知识有一个宏观且深刻的认知.本文以中职数学课堂为分析依据,深入解读数学时与该课堂教学相结合的相关策略,以期为实现课堂教学质量和教学水平的稳定提升提供借鉴.

关键词：中职数学、课堂教学、融入数学史、应用初探

分类号：G633.6;G424.21;O11

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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