大学英语分级教学在高职院校的实践与研究

摘要：

随着全球经济一体化的快速发展,高职院校英语教学难以适应实际发展需求,特别是高职院校学生英语基础普遍薄弱,加之传统英语教学存在的诸多问题,为教学带来严峻的挑战.由此,高职院校采用大学英语分级教学成为英语教学改革的必然之路.本文首先分析大学英语分级教学的概况,指出高职院校大学英语分级教学存在的问题,并对此提出相应的对策,以弥补传统英语教学的不足,对学生因材施教,提升学生的英语能力,实现个性化发展.

关键词：大学英语、分级教学、高职院校、实践与研究

分类号：G72;G633.41;G434

资助基金：高职院校项目2018JG-YB-102

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107