浅谈教育现代化背景下高校实验员的新角色定位

摘要：

在教育现代化的大背景下,高校教育不再局限于对理论型人才的培养,更需要动手能力强的技术型专业人才,越来越注重实验实训和实际操作,以便于培养学生的动手能力.高校实践实训工作室作为在校生在校进行实验操作的主要场所,它建设的好坏,也成为衡量高校实践教学水平的其中一大指标.作为实验室的核心组成部分,高校实验员作为实践教学的重要助推者,需要更加迫切地提高自身的专业能力.树立好自己的角色定位,才能使实践实验这一环节,有序顺利的进行下去.

关键词：教育现代化、实验员、教学质量

分类号：G642.421;J825.22;G712

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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