布鲁纳结构主义教学理论对我国初中历史教学的启示

摘要：

布鲁纳结构主义教育思想的提出,有其特定的理论和现实背景,其结构主义的教育思想却给我们的历史教学带来启发与思考:科学的安排历史教材结构,可以为我们的历史教育课程改革提供借鉴.对于我们今天的历史教育课程改革,他的教育思想给了我们深深的启示:鼓励学生大胆猜想,在发现中学习,培养主动的探索精神;让学生掌握概括化的知识结构.

关键词：结构主义、发现学习、对初中历史教学的启发

分类号：G633.51;G42;H319.3

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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