"互联网+"背景下教学模式创新研究——以学前专业钢琴集体课为例

摘要：

"互联网+"概念在我国出现后,社会各界的发展受到了很大的影响.近年来,"互联网+"的概念逐渐融入到教学和教育的发展中,对"互联网+"的理念进行教学,使"互联网+"使课堂教学生动、充满活力、高效.这种学习方式可以说是大势所趋,因为"互联网+"可以因材施教,激发学生自主学习的积极性,提升教学水平.本文将分析"互联网+"时代背景下教学模式的创新,且以以学前专业钢琴集体课为例.

关键词：互联网+、教育模式、钢琴集体课

分类号：G642.0;G712;G434

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目18G082

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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