基于核心素养视角下初中历史教学思路

摘要：

随着素质教学观念的推进,培养学生的核心素养,已经成为教育界的热点话题,对培养方法的研究已经有了一定成果,教师在开展课堂活动时,促使学生掌握相关知识,培养其学科的核心素养,但仍存在一些问题.因此,本文将重点探索基于核心素养下,开展历史学科课堂活动的有效措施,旨在提升教学效果,培养学生的历史素养,促使其进行全面发展.

关键词：核心素养、历史、初中

分类号：G633.51;G434;G71

在线出版日期：2019-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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