10.3969/j.issn.1007-5070.2019.11.231
高中化学教学中学生科学素养的培养心得
新课程教育理念强调高中化学教师在实际授课中,除了理论知识的传授之外,还要引用更科学、新颖且多样化的策略方法来完善学生科学素养的培养,在优化授课环节与成果的同时,也能够为学生今后的学习发展提供有力保障.因此,为了取得更理想的教育培养成果,在实际授课中,广大高中化学教师应充分重视、不断优化学生科学素养培养.
高中化学、学生科学素养、培养策略
G633.8;G434;R179
2019-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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