10.3969/j.issn.1007-5070.2019.11.225
小学数学中的趣味性教学探讨
在教学情境中体验数学的趣味,在生活实践中体验数学的价值,在自主合作中体验数学的探索,真正让学生在快乐中学习数学.
小学数学、趣味性、教学
G623.5;G40-012;H195.3
2019-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
245
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10.3969/j.issn.1007-5070.2019.11.225
小学数学、趣味性、教学
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2019-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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