基于翻转和对分的混合教学模式在《办公自动化》课程中的应用

摘要：

对高职《办公自动化》课程课堂整体安排、作业设计、考核方式、学生学习资源等教学组织设计进行分析研究,在先进教学理念的指导下,探索翻转和对分混合教学模式在《办公自动化》课程教学模式.增强学生学习主动性、增加生生及师生互动交流、强调过程性评价提升考评准确度关注学生学习需求,形成有效提高怠课率、学生满意度.提高教学质量的《办公自动化》课程教学组织设计及教学资源的详实方案,为职业院校培养办公技能高技能创新型人才提供理论及实践上的依据.

关键词：对分课堂、办公自动化、翻转课堂

分类号：G647;G434;G712

资助基金：渝水职院教优质课堂教学改革专项研究课题项目YZKT2018029

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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