小学英语课堂中故事教学的策略分析

摘要：

传统小学英语课堂其实仍然存在不少问题,学生参与度不高,教学效果并不理想.最近,故事教学也被应用到小学英语课堂中,确实取到了提高学生学习兴趣,促进学生学习效率等等.本文主要从小学英语课堂中故事教学出发,结合小学英语课堂教学实际提出策略分析.

关键词：小学英语课堂、故事教学、策略分析

分类号：G712;G431;G633.41

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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