浅谈高中语文课堂导入方法

摘要：

导入是一节课的开始阶段,也是教育教学工作中最容易被忽视的部分,本文针对当前高中语文课堂教学中导入环节进行讨论,结合高中阶段学生的特点,探究导入的具体方式.结合当前的高中阶段教学实践工作发展,常见有情景创设、故事导入、多学科交叉导入、视频等多媒体导入,在尊重语文学科人文性和高中阶段课程特点的基础上展开教学工作.

关键词：高中语文、课堂导入、人文特性

分类号：G633.41;G424.21;G718.3

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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