学术语篇中结论部分模糊限制语跨学科对比研究——以情态动词为例

摘要：

学术语篇是研究者展现自己学术成果的根据地,近几十年对学术语篇的研究显示,学术语篇不完全是客观地进行学术报告,其中对模糊限制的使用就是这一观点的体现.本研究以情态动词"can","could","may","might","must","need","should","will","would"为例,通过对学术语篇中结论部分模糊限制语的使用进行跨学科对比研究,目的在于让教学者以及学习者了解模糊限制语的在学术语篇中的作用与功能,为学习者学术写作过程中模糊限制语的使用起到一定的启示作用.

关键词：学术语篇、结论部分、模糊限制语、跨学科、对比研究

分类号：H315.9;G434;TN911.7

资助基金：黑龙江大学研究生创新科研项目YJSCX2018-044HLJU

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25