赫尔巴特课程理论的兴趣对于小学语文课程的影响
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1007-5070.2019.08.260

赫尔巴特课程理论的兴趣对于小学语文课程的影响

引用
"兴趣"在赫尔巴特的课程理论及教学研究中占据着关键地位,而且在教学过程中也给后来的学者们无限的灵感和启迪.培养儿童具有多方面的兴趣是赫尔巴特为教学所确立的直接的、近期的目的,教学又是实现道德教育目的的基本手段.新的语文课程改革要求教师要注重课堂教学趣味性的提高,以更好地调动学生的学习主动性和参与积极性,促进课堂教学活动的顺利开展,在新课标小学语文的学习中必须使兴趣以不同的形式贯穿于教学进程之中.

兴趣、小学语文、学生主体、主动性、四段教学法

G623.2;G423.07;H195.2

2019-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

283

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

青春岁月

1007-5070

13-1035/C

2019,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn