10.3969/j.issn.1007-5070.2019.08.224
谈谈小学语文个性化阅读教学
阅读是小学语文教学中的重点内容,新课程改革的实施,使个性化阅读备受教师和学生的青睐.个性化阅读与以往阅读教学不同,其将小学生作为教学过程中的主体,通过教师、学生、文本之间的互动,达到良好的阅读教学效果.本文主要论述小学语文个性化阅读教学的意义及存在的问题,提出具体课程优化方法.
小学语文、个性化阅读、以人为本
G623.2;G434;R74
2019-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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