10.3969/j.issn.1007-5070.2019.08.209
论过程性评价对职教学生综合职业能力培养的促进
近年来,国家已经把发展职业教育,作为促进经济增长和社会进步的重要支撑,放到了十分突出的地位.我国的职业教育也得到了飞速发展,在教育教学上进行了深入改革,取得了良好效果,但在某种程度上还存在着一定的问题.
传统评价、过程性评价
G712;G642.0;G434
2019-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1007-5070.2019.08.209
传统评价、过程性评价
G712;G642.0;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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