高职思政课程实践型教学模式应用效果分析

摘要：

采用对比教学的方法检验实践型教学模式给予高职思政课程的实效性.具体选择上饶职业技术学院18级计算机应用技术(1)班和(2)班进行对比教学试验,其中(1)班采用实践型模式组织思政教学,(2)班采用传统讲授法组织思政教学,通过1学期的教学实践后收集两个班级学生的学习数据进行教学效果对比,结果显示:在思政学习兴趣、调查分析能力、期末考试成绩等指标比较上,(1)班显著优于(2)班,由此证实了实践型教学模式给予高职思政课程的正向效果,建议在各级高职院校中推广应用.

关键词：高职思政课程、实践型教学模式、对比教学、效果分析

分类号：R-05;G642.3;TP391

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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