学前教育专业声乐教学中的律动情感教学方法策略分析

摘要：

充分发挥学生在课堂学习过程中的主动能动性最有效的方法是律动情感教学法,这种方法可以有效的让学生在学习的过程中让老师的"教"与学生的"学"相互转换,可以让学生学习一些在未来幼教生涯中必要的经验.本文通过分析学前教育专业声乐教学部分的重要性及特点进行简述,对学前教育声乐教学运用律动情感教学的方法进行分析,从而基础上对律动情感教学相对于学前教育教学上的应用进行探讨.

关键词：学前教育、声乐教学、律动情感

分类号：G633.2;TP399;F272

资助基金：山东省艺术科学基金项目YJ1711149

在线出版日期：2018-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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