对二语习得认知派与社会派论战的思考

摘要：

在二语习得领域中,认知派与社会派的论战史已由来已久,双方各持己见,互不妥协.事实上,两大阵营在相互对立的同时,也有些许共性与重叠之处.本文首先简要阐述两大阵营的主要对立点,以对立点为基础,重点放在认知派与社会派论战所带来的思考上,将两方的主张与中国的教学环境相结合.国内研究应与中国的二语教学环境相结合,探索出适合中国二语教学的最佳教学方式,提高本国二语教学的整体水平.

关键词：二语习得、认知派、社会派、中国二语教学

分类号：G642.0;H319.3;G434

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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