10.3969/j.issn.1007-5070.2018.08.244
试论高中语文古代文学经典阅读教学策略
当今世界碎片化的阅读使得人们的阅读品位、欣赏水平快速下滑.在这种文化语境中,高中语文教学如何应对经典阅读危机,提高教学效果.本文从留出足够时间,加强体验教学;开展对话教学,增强诗意栖居;注重陶冶教学,培养理想人格三个方面对高中语文古代文学经典阅读教学进行了探索,旨在增强高中语文古代经典阅读教学效果,提高教学水平.
高中语文、古代文学经典、阅读教学、策略
G633.33;G434;G252
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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