10.3969/j.issn.1007-5070.2018.08.115
高等数学教学中古代哲学思想的引入
数学是知识的工具,亦是其他知识工具的源泉.高等数学是理工类本科的基础课程,本文探讨结合高等数学教学知识体系,将中国古代哲学思想融入教学之中,通过引经据典,从哲学的角度出发辅助讲解高等数学,使学生更深刻的理解数学本质,并培养学生的辩证思维能力,最终达到提高高等数学教学质量的目的.
高等数学、哲学思想、教学
G633.6;G42;R2
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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