浅析农村小学低年级语文拼音有效教学方法

摘要：

目前,农村小学语文科任教师,由于学历水平的不同,进而形成很大的差异,其主要表现为相当一部分教师未接受中文专业系统学习《现代汉语》专业课,故造成在教学中普通话发音很不准确,当然也受方言土语以及不同学校教学语言环境地影响,致使汉语拼音教学从一开始就将错误的或不标准的语音教给学生,进而导致农村小学生普通话发音不准确,给以后的口语交际、语音、语文教学带来很大的障碍.

关键词：农村、小学、语文、拼音

分类号：G623.23;G434;G852

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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